Tipy na využitie tohto cvičenia doma aj v škole.
Rané matematické predstavy
V tomto cvičení si dieťa prezrie sadu 3 obrázkov a určí, aké je ich správne poradie podľa toho, aký dej na obrázkoch prebieha. Dieťa musí porozumieť situácii, pochopiť, ktorý z obrázkov vyjadruje začiatok, ktorý priebeh a ktorý koniec deje, podľa toho, ako na seba v čase nadväzujú.
Niektoré sady obrázkov sú náročnejšie, pretože sa dieťa s danými situáciami často nestretáva a niektoré sady znázorňujú situácie z každodenného života. Vďaka tomu dieťa prepája svoje skúsenosti aj vedomosti, analyzuje, spája, uvedomuje si postupnosť aktivít a tiež príčiny a následky rôznych dejov.
Sada 5 obrázkov už je náročnejšia na vyjadrenie deja.
Prečo je toto cvičenie dôležité?
Pomáha porozumieť prirodzeným číslam, ktoré tvoria usporiadaný systém vyjadrujúci počet alebo poradie, ku ktorému dieťa postupne dochádza a osvojuje si ho. Dieťa si postupne utvára predstavu o usporiadaní a dejovej postupnosti. Príkladom je pochopenie toho, že daná situácia je následkom tej predchádzajúcej (prvý lístok rastliny bol najskôr semienkom) a zároveň sama má zase svojho nasledovníka (rozkvitnutý kvet), rovnako ako prirodzené čísla. Dieťa však najprv musí pochopiť usporiadanie „jazykovo“.
Deti v prirodzených situáciách postupne pochopia usporiadanie v oboch smeroch, vzostupne aj zostupne.
Pre koho je cvičenie vhodné?
Všeobecne patrí do predškolských a ranne školských hier. Okrem predčíselných logických predstáv sa rozvíja súčasne aj jazykové zručnosti.
Metodické odporúčania
Inštrukciu dieťaťu prečítame my, aplikácia alebo si ju prečíta samo.
Dieťa si obrázky prezrie a povie nám, čo vidí. Dieťa vyzveme, aby popísalo pomocou obrázkov, čo sa vlastne stalo a potom začne obrázky, ideálne v správnom poradí, preťahovať či preklikávať a umiestňovať do prázdnych okienok, zároveň komentovať, prečo sa takto rozhodlo. Cvičenie vyžaduje výborné porozumenie deji, ale aj sústredenie, vedomosti av niektorých prípadoch odolať impulzívnu reakciu, kedy obrázok môže zmiasť. Slovný popis umožní pracovať dieťaťu s rozvahou a nie zbrkle.
Tipy na podobné aktivity mimo aplikácie
Tu nám môžu skvele poslúžiť sady obrázkov s rozprávkami, ktoré sa na trhu dajú ľahko zohnať.
Obrázky rozložíme, dieťa rozpráva rozprávku a zostavuje jej dej postupne z obrázkov (O veľkej repe, Tri prasiatka, Boudo, búdka a podobne).
Vytvoriť môžeme aj schému dňa: sadu obrázkov či fotiek, ktoré popisujú denné aktivity dieťaťa. Rozprávame sa, čo sme v ten deň robili či budeme robiť a radíme obrázky či fotky v správnom poradí. Pýtame sa: Ktorý obrázok predchádza tomuto? Ktorá fotka nasleduje po tejto?
Precvičovať môžeme aj pri spoločných aktivitách, pri ktorých je dôležitý postup – teda postupnosť krokov. Príkladom môže byť varenie, nakupovanie, stavanie stavebnice a podobne.
