Tipy na využitie tohto cvičenia doma aj v škole.
Rané matematické predstavy
Toto cvičenie je zamerané na orientáciu v rade. Orientácia v rade predstavuje čiastkovú zručnosť, ktorá je však základom pre budúcu orientáciu v rade číselnej.
Prečo je toto cvičenie dôležité?
Pasívne porozumenie priestorovým vzťahom (čo je na poslednom obrázku, aký obrázok je za tým prvým, čo je medzi nimi a podobne) a aktívne presné používanie týchto pojmov je dôležité nielen v prirodzených situáciách, ale do budúcnosti aj v orientácii v číselnom rade a geometrii.
Pre koho je cvičenie vhodné?
Toto cvičenie všeobecne patrí do predškolských alebo raných školských hier. Okrem pojmov vyjadrujúcich priestorové vzťahy rozvíja súčasne aj jazykové schopnosti dieťaťa.
Metodické odporúčania
Inštrukciu dieťaťu prečítame my, aplikácia alebo si ju prečíta samo.
Na obrazovke sa postupne zobrazia obrázky zľava doprava, čo určuje ich poradie. Dieťa si vďaka inštrukciám ujasňuje a upevňuje pojmy pred, za, medzi, uprostred, hneď za, hneď pred a podobne.
Pokiaľ urobí chybu, má šancu sa opraviť. Chybný obrázok však musí odkliknúť späť (kliknúť naň znova, aby sa odobralo označenie obrázku). Veďte deti k popisovaniu svojho postupu a vysvetleniu, prečo takto postupujú.
Nastavenie aplikácie vám umožňuje nastaviť rôzne dlhý rad 5, 7 alebo 9 objektov.
Tipy na podobné aktivity mimo aplikácie
Môžeme popisovať autá stojace na červenú, alebo zaparkované v rade. (Príklad: Ktoré auto je k tomu nášmu najbližšie? Akú farbu má auto, ktoré stojí v prvom rade na parkovisku? Povedz mi, aké autá stoja medzi žltým a modrým autom?)
Môžete tiež postaviť rad figúrok či hračiek a dieťa bude ukazovať tie správne, podľa vašich pokynov. (Príklad: Ktorá figúrka je medzi Elsou a žabiakom? Aké hračky sú za medvedíkom? A pred ním?)
Zapojiť sa môže aj celá rodina. Všetci členovia sa postavia do radu a dieťa bude popisovať, kto za kým stojí, kto je prvý, posledný, medzi, uprostred a podobne.
